Hello AND Goodbye songs in one file (Part 5: Maple Leaf Learning & Kiboomers)
Teaching tips // методический комментарий: Target language: - Good morning / afternoon / evening / night. - Nice to meet you. - Goodbye. - See you later - alligator. - In a while - crocodile. - Bye-bye - butterfly. - Too-doo-loo - cangaroo. - Time to go - buffalo. - Give a hug - ladybug. - Blow a kiss - jellyfish. - Just like that - fat cat. - Take a bow - milk cow. - See you soon - baboon. ------------- Возможные действия с видео в течение занятий: 1) Просмотреть. 2) Просмотреть и обсудить, что они говорят. 3) Выписать все возмжные варианты приветствий / прощаний, в том числе из уже изученных видео. 4) Выбрать фразы приветствия / прощания, которые нравятся ученику больше остальных. 5) Просмотреть и пропеть строки хором, по одному, только мальчики, только первый ряд и т.д. 6) Убавлять громкость на отдельных словах/фразах/строках, чтобы дети пропевали самостоятельно хором. 7) Разыграть песню как диалог парами учеников на каждый припев песни с видео и без. 8) Разыграть без видео, но с опорой на него один из диалогов на выбор или в случайном порядке в парах. Можно проводить разные активности на разных занятиях.
Teaching tips // методический комментарий: Target language: - Good morning / afternoon / evening / night. - Nice to meet you. - Goodbye. - See you later - alligator. - In a while - crocodile. - Bye-bye - butterfly. - Too-doo-loo - cangaroo. - Time to go - buffalo. - Give a hug - ladybug. - Blow a kiss - jellyfish. - Just like that - fat cat. - Take a bow - milk cow. - See you soon - baboon. ------------- Возможные действия с видео в течение занятий: 1) Просмотреть. 2) Просмотреть и обсудить, что они говорят. 3) Выписать все возмжные варианты приветствий / прощаний, в том числе из уже изученных видео. 4) Выбрать фразы приветствия / прощания, которые нравятся ученику больше остальных. 5) Просмотреть и пропеть строки хором, по одному, только мальчики, только первый ряд и т.д. 6) Убавлять громкость на отдельных словах/фразах/строках, чтобы дети пропевали самостоятельно хором. 7) Разыграть песню как диалог парами учеников на каждый припев песни с видео и без. 8) Разыграть без видео, но с опорой на него один из диалогов на выбор или в случайном порядке в парах. Можно проводить разные активности на разных занятиях.
