Как подводить итоги года с детьми: 5 работающих способов | Нейропсихолог Анна Андреева
Итоги года с детьми — это не просто милая семейная традиция, а мощный инструмент развития ребёнка. В этом видео нейропсихолог Анна Андреева рассказывает, как правильно подводить итоги года с детьми разного возраста: от трёхлеток до подростков. Вы получите пять работающих способов, которые проверены на практике за много лет работы с семьями. 🎄 Почему стандартные методы подведения итогов не работают с детьми? Дело в особенностях развития мозга. За временные представления отвечают лобные доли, которые у детей ещё формируются. Именно поэтому ребёнок может забыть грандиозное путешествие, но прекрасно помнить случайно купленный леденец. Анна Андреева объясняет эти механизмы с точки зрения нейропсихологии и показывает, как учитывать их при подведении итогов года с детьми. Многие родители ожидают от подведения итогов слишком многого: повышения самооценки, развития навыков планирования, роста самодисциплины. Однако одноразовое усилие в конце года не даёт таких результатов. В видео вы узнаете, какие цели реалистичны, а какие — завышенные ожидания. Что действительно развивается при правильном подходе: ощущение времени и последовательности, создание «якорей» уверенности, формирование алгоритма рефлексии на всю жизнь. 🌟 Пять ошибок, которые допускают родители при подведении итогов года с детьми: 1️⃣ Первая ошибка — давление. Когда ребёнок говорит «не помню» или «ничего не было», родители начинают настаивать, повторять вопросы, давить. Это формирует негативное отношение к самой идее подведения итогов. 2️⃣ Вторая ошибка — слишком серьёзное отношение. Итоги года с детьми — это не отчёт и не совещание. Для малышей это игра, для подростков — интересный разговор. 3️⃣ Третья ошибка — пропуск негативного опыта. Некоторые родители фокусируются только на позитиве. Но разбор ошибок и трудностей — важная часть развития. 4️⃣ Четвёртая ошибка — преувеличение достижений. Восторгаться всем подряд — значит обесценивать реальные успехи ребёнка. 5️⃣ Пятая ошибка — поверхностное обсуждение без анализа. Просто вспомнить события — это не итоги. Нужны выводы и рефлексия. Пять работающих способов подведения итогов года с детьми: ✅ Первый способ — фотопутешествие. Подходит детям с 3 лет. Вы отбираете фотографии за каждый месяц и просматриваете вместе: один день — один месяц. За 12 дней до Нового года вы проходите весь год. Этот способ помогает выстроить последовательность событий и работать с памятью ребёнка. Вы сами управляете содержанием: можете добавить фото тетрадей, показывающих прогресс в учёбе, или скриншоты важных переписок. ✅ Второй способ — выставка предметов. Отбираете вещи, связанные с событиями года: игрушки, медали, поделки, сувениры. Выстраиваете в хронологическом порядке и обсуждаете. Для подростков есть усложнённый вариант: каждый член семьи кладёт предметы в общий мешочек, затем вытягивает чужой и объясняет, почему это символ именно его года. Развивает креативность и ассоциативное мышление. 🎁 ✅ Третий способ — квест с вопросами. Каждый член семьи пишет вопросы о событиях года, все бумажки складываются вместе, затем вытягиваются случайным образом. Подходит для школьников и старше. Особенно ценны моменты, когда ответ ребёнка не совпадает с ожиданиями родителя — это показывает, что действительно важно для него. ✅ Четвёртый способ — список завершённых дел. Рекомендуется с 9–10 лет. Вы составляете список того, что было доведено до конца: прочитанные книги, пройденные курсы, завершённые проекты. Главная ценность этого способа — он вскрывает «подвисшие» дела. Начал учить английский и бросил? Записался в секцию и перестал ходить? Это повод разобраться и принять решение: вернуться или закрыть гештальт. ✅ Пятый способ — «Ёлка достижений». Авторская методика Анны Андреевой. Каждая сфера жизни ребёнка — это шарик определённого цвета. Вместе заполняете ёлку, обсуждая события в каждой области. Гайд можно скачать по ссылке. Если сохранять ёлки каждый год, через несколько лет у вас будет наглядная история развития ребёнка. ❤️ 🎄Скачать гайд «Ёлка достижений» бесплатно: https://bit.ly/4q9R1vA Рефлексия — самая важная часть подведения итогов года с детьми. Какие вопросы задавать: «Что тебе помогло?», «Что мешало?», «Как ты справился с трудностями?», «Чему ещё хочешь научиться?», «Кто может тебе в этом помочь?». Анна Андреева — детский психолог, нейропсихолог, педагог с опытом работы 29 лет, мама троих детей. Автор проекта «Родительский компас». Помогает родителям выстраивать гармоничные отношения с детьми, развивать эмоциональный интеллект и навыки осознанной жизни. 📌 Телеграм-канал «Родительский компас»: https://t.me/+mKDcIyhe8i8wOTMy 📌 Запись на курс «Эмоциональный интеллект»: https://rodkompas.lpxl.ru/eint Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые видео о воспитании и развитии детей! Напишите в комментариях, какой способ подведения итогов вы попробуете в этом году. 🎄
Итоги года с детьми — это не просто милая семейная традиция, а мощный инструмент развития ребёнка. В этом видео нейропсихолог Анна Андреева рассказывает, как правильно подводить итоги года с детьми разного возраста: от трёхлеток до подростков. Вы получите пять работающих способов, которые проверены на практике за много лет работы с семьями. 🎄 Почему стандартные методы подведения итогов не работают с детьми? Дело в особенностях развития мозга. За временные представления отвечают лобные доли, которые у детей ещё формируются. Именно поэтому ребёнок может забыть грандиозное путешествие, но прекрасно помнить случайно купленный леденец. Анна Андреева объясняет эти механизмы с точки зрения нейропсихологии и показывает, как учитывать их при подведении итогов года с детьми. Многие родители ожидают от подведения итогов слишком многого: повышения самооценки, развития навыков планирования, роста самодисциплины. Однако одноразовое усилие в конце года не даёт таких результатов. В видео вы узнаете, какие цели реалистичны, а какие — завышенные ожидания. Что действительно развивается при правильном подходе: ощущение времени и последовательности, создание «якорей» уверенности, формирование алгоритма рефлексии на всю жизнь. 🌟 Пять ошибок, которые допускают родители при подведении итогов года с детьми: 1️⃣ Первая ошибка — давление. Когда ребёнок говорит «не помню» или «ничего не было», родители начинают настаивать, повторять вопросы, давить. Это формирует негативное отношение к самой идее подведения итогов. 2️⃣ Вторая ошибка — слишком серьёзное отношение. Итоги года с детьми — это не отчёт и не совещание. Для малышей это игра, для подростков — интересный разговор. 3️⃣ Третья ошибка — пропуск негативного опыта. Некоторые родители фокусируются только на позитиве. Но разбор ошибок и трудностей — важная часть развития. 4️⃣ Четвёртая ошибка — преувеличение достижений. Восторгаться всем подряд — значит обесценивать реальные успехи ребёнка. 5️⃣ Пятая ошибка — поверхностное обсуждение без анализа. Просто вспомнить события — это не итоги. Нужны выводы и рефлексия. Пять работающих способов подведения итогов года с детьми: ✅ Первый способ — фотопутешествие. Подходит детям с 3 лет. Вы отбираете фотографии за каждый месяц и просматриваете вместе: один день — один месяц. За 12 дней до Нового года вы проходите весь год. Этот способ помогает выстроить последовательность событий и работать с памятью ребёнка. Вы сами управляете содержанием: можете добавить фото тетрадей, показывающих прогресс в учёбе, или скриншоты важных переписок. ✅ Второй способ — выставка предметов. Отбираете вещи, связанные с событиями года: игрушки, медали, поделки, сувениры. Выстраиваете в хронологическом порядке и обсуждаете. Для подростков есть усложнённый вариант: каждый член семьи кладёт предметы в общий мешочек, затем вытягивает чужой и объясняет, почему это символ именно его года. Развивает креативность и ассоциативное мышление. 🎁 ✅ Третий способ — квест с вопросами. Каждый член семьи пишет вопросы о событиях года, все бумажки складываются вместе, затем вытягиваются случайным образом. Подходит для школьников и старше. Особенно ценны моменты, когда ответ ребёнка не совпадает с ожиданиями родителя — это показывает, что действительно важно для него. ✅ Четвёртый способ — список завершённых дел. Рекомендуется с 9–10 лет. Вы составляете список того, что было доведено до конца: прочитанные книги, пройденные курсы, завершённые проекты. Главная ценность этого способа — он вскрывает «подвисшие» дела. Начал учить английский и бросил? Записался в секцию и перестал ходить? Это повод разобраться и принять решение: вернуться или закрыть гештальт. ✅ Пятый способ — «Ёлка достижений». Авторская методика Анны Андреевой. Каждая сфера жизни ребёнка — это шарик определённого цвета. Вместе заполняете ёлку, обсуждая события в каждой области. Гайд можно скачать по ссылке. Если сохранять ёлки каждый год, через несколько лет у вас будет наглядная история развития ребёнка. ❤️ 🎄Скачать гайд «Ёлка достижений» бесплатно: https://bit.ly/4q9R1vA Рефлексия — самая важная часть подведения итогов года с детьми. Какие вопросы задавать: «Что тебе помогло?», «Что мешало?», «Как ты справился с трудностями?», «Чему ещё хочешь научиться?», «Кто может тебе в этом помочь?». Анна Андреева — детский психолог, нейропсихолог, педагог с опытом работы 29 лет, мама троих детей. Автор проекта «Родительский компас». Помогает родителям выстраивать гармоничные отношения с детьми, развивать эмоциональный интеллект и навыки осознанной жизни. 📌 Телеграм-канал «Родительский компас»: https://t.me/+mKDcIyhe8i8wOTMy 📌 Запись на курс «Эмоциональный интеллект»: https://rodkompas.lpxl.ru/eint Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые видео о воспитании и развитии детей! Напишите в комментариях, какой способ подведения итогов вы попробуете в этом году. 🎄