Ребёнок не выполняет обещания: как договариваться без наказаний | Нейропсихолог
Ребёнок не выполняет обещания — знакомая ситуация для большинства родителей. Вы договорились о чём-то важном, а через час обнаруживаете, что ничего не сделано. Домашка не выполнена, посуда не вымыта, рюкзак не собран. Первая реакция — наказать. Но работает ли это на самом деле? В этом видео нейропсихолог Анна Андреева с 29-летним опытом работы с детьми и родителями объясняет, почему ребёнок не выполняет обещания и как выстроить систему договорённостей, которая действительно работает. 📌 В этом видео вы узнаете: Почему стандартные наказания не приносят результата и даже вредят отношениям. Когда родитель в гневе забирает планшет или лишает прогулки, это даёт кратковременный эффект, но не формирует у ребёнка навык выполнять договорённости. Анна Андреева подробно разбирает механизм работы наказаний и объясняет, почему они неэффективны в долгосрочной перспективе. Как устроен правильный договор с ребёнком. Любая договорённость между взрослым и ребёнком включает три элемента: самого ребёнка с его потребностями и возможностями, задачу, которую нужно выполнить, и взрослого как посредника. Что делать со своими эмоциями, когда договор сорвался. Злость, страх, разочарование — нормальные реакции родителя. Но выплёскивать их на ребёнка контрпродуктивно. В видео разбираются конкретные техники самоконтроля и правильного реагирования на невыполненные обещания. Как формулировать последствия, чтобы они работали. Ключевой принцип — последствия должны быть естественными или логическими. Не сделал уроки до тренировки — едем домой доделывать вместо прогулки с друзьями. Это понятно и справедливо, в отличие от «получил двойку — не пойдёшь на день рождения через неделю». 🎯 Когда использовать премии, а когда штрафы? Для малышей и детей до 10-12 лет эффективнее работают поощрения за выполнение договорённостей. Штрафы как инструмент мотивации появляются позже, когда накоплен достаточный опыт успешных договоров и ребёнок психологически готов к такой форме ответственности. Анна Андреева делится реальными примерами из практики: как трёхлетняя девочка научилась самостоятельно собирать рюкзак на гимнастику, почему договор на 60 раз мытья посуды оказался провальным, и как «мутные» договорённости формируют у ребёнка привычку игнорировать обещания. ⚡ Важный инсайт из видео: проблема часто не в ребёнке, а во взрослом. Когда родители сами постоянно меняют условия договора или нарушают свои обещания, ребёнок быстро усваивает, что договорённости — это что-то необязательное. Формирование правильного отношения к обещаниям начинается с нас самих. Если ваш ребёнок не выполняет обещания, это видео поможет разобраться в причинах и найти работающие решения. Вы получите конкретный алгоритм построения договорённостей от простого к сложному, научитесь правильно реагировать на срывы и создадите систему мотивации, подходящую именно вашему ребёнку. Таймкоды: 0:00 Введение. Почему не работают договоры с ребёнком 1:26 О чём сегодня поговорим: план вебинара 3:07 Три «участника» договора: взрослый, ребёнок, задача 3:55 Почему ребёнок не может справиться с задачей сам 6:06 Зачем нужен взрослый: приоритеты, ресурсы, контроль 7:59 Пример с иллюстрацией к сказке: как помочь ребёнку 10:29 Как формируется навык выполнять договорённости 12:35 Мотивационный цикл: роль взрослого 15:05 Почему происходят сбои: разрыв между задачей и возможностями 18:46 Эмоции взрослого при срыве договора: злость, страх, грусть 21:18 Почему важно сначала справиться со своими эмоциями 27:36 Как говорить с ребёнком: «Я чувствую, думаю, хочу» 33:24 Почему наказания не работают: примеры неправильных последствий 40:40 Правильный договор: естественные и логические последствия 45:45 Примеры работающих договорённостей с детьми 51:07 Поддержка ребёнка: «Мы с тобой против проблемы» 56:51 Плохие варианты: отобрать, лишить, изолировать 59:39 Хорошие последствия: доп. занятия, переделка, трекеры 1:07:01 Премия или штраф: что работает в разном возрасте 1:13:00 Главный принцип: от простого к сложному, через успех 1:20:02 Что поможет ребёнку и взрослому договариваться Подписывайтесь на канал «Родительский компас» и присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу, чтобы получать больше практических советов по воспитанию и развитию детей от профессионального нейропсихолога: https://t.me/+mKDcIyhe8i8wOTMy Теперь вы знаете, почему ребёнок не выполняет обещания и как выстроить работающую систему договорённостей без криков и наказаний. Главное — помните: вы с ребёнком в одной команде против задачи, а не против друг друга. Если вам важно развить у ребёнка эмоциональный интеллект и навыки договариваться — приглашаем на курс «Развитие эмоционального интеллекта» для детей 7-12 лет. Узнать подробности и записаться на пробное занятие: https://rodkompas.lpxl.ru/eint #ребёнокневыполняетобещания #какдоговоритьсясребёнком #воспитаниебезнаказаний #детскаяпсихология #нейропсихолог #договорсребёнком #воспитаниедетей #родительскийкомпас #развитиеребёнка #школьники
Ребёнок не выполняет обещания — знакомая ситуация для большинства родителей. Вы договорились о чём-то важном, а через час обнаруживаете, что ничего не сделано. Домашка не выполнена, посуда не вымыта, рюкзак не собран. Первая реакция — наказать. Но работает ли это на самом деле? В этом видео нейропсихолог Анна Андреева с 29-летним опытом работы с детьми и родителями объясняет, почему ребёнок не выполняет обещания и как выстроить систему договорённостей, которая действительно работает. 📌 В этом видео вы узнаете: Почему стандартные наказания не приносят результата и даже вредят отношениям. Когда родитель в гневе забирает планшет или лишает прогулки, это даёт кратковременный эффект, но не формирует у ребёнка навык выполнять договорённости. Анна Андреева подробно разбирает механизм работы наказаний и объясняет, почему они неэффективны в долгосрочной перспективе. Как устроен правильный договор с ребёнком. Любая договорённость между взрослым и ребёнком включает три элемента: самого ребёнка с его потребностями и возможностями, задачу, которую нужно выполнить, и взрослого как посредника. Что делать со своими эмоциями, когда договор сорвался. Злость, страх, разочарование — нормальные реакции родителя. Но выплёскивать их на ребёнка контрпродуктивно. В видео разбираются конкретные техники самоконтроля и правильного реагирования на невыполненные обещания. Как формулировать последствия, чтобы они работали. Ключевой принцип — последствия должны быть естественными или логическими. Не сделал уроки до тренировки — едем домой доделывать вместо прогулки с друзьями. Это понятно и справедливо, в отличие от «получил двойку — не пойдёшь на день рождения через неделю». 🎯 Когда использовать премии, а когда штрафы? Для малышей и детей до 10-12 лет эффективнее работают поощрения за выполнение договорённостей. Штрафы как инструмент мотивации появляются позже, когда накоплен достаточный опыт успешных договоров и ребёнок психологически готов к такой форме ответственности. Анна Андреева делится реальными примерами из практики: как трёхлетняя девочка научилась самостоятельно собирать рюкзак на гимнастику, почему договор на 60 раз мытья посуды оказался провальным, и как «мутные» договорённости формируют у ребёнка привычку игнорировать обещания. ⚡ Важный инсайт из видео: проблема часто не в ребёнке, а во взрослом. Когда родители сами постоянно меняют условия договора или нарушают свои обещания, ребёнок быстро усваивает, что договорённости — это что-то необязательное. Формирование правильного отношения к обещаниям начинается с нас самих. Если ваш ребёнок не выполняет обещания, это видео поможет разобраться в причинах и найти работающие решения. Вы получите конкретный алгоритм построения договорённостей от простого к сложному, научитесь правильно реагировать на срывы и создадите систему мотивации, подходящую именно вашему ребёнку. Таймкоды: 0:00 Введение. Почему не работают договоры с ребёнком 1:26 О чём сегодня поговорим: план вебинара 3:07 Три «участника» договора: взрослый, ребёнок, задача 3:55 Почему ребёнок не может справиться с задачей сам 6:06 Зачем нужен взрослый: приоритеты, ресурсы, контроль 7:59 Пример с иллюстрацией к сказке: как помочь ребёнку 10:29 Как формируется навык выполнять договорённости 12:35 Мотивационный цикл: роль взрослого 15:05 Почему происходят сбои: разрыв между задачей и возможностями 18:46 Эмоции взрослого при срыве договора: злость, страх, грусть 21:18 Почему важно сначала справиться со своими эмоциями 27:36 Как говорить с ребёнком: «Я чувствую, думаю, хочу» 33:24 Почему наказания не работают: примеры неправильных последствий 40:40 Правильный договор: естественные и логические последствия 45:45 Примеры работающих договорённостей с детьми 51:07 Поддержка ребёнка: «Мы с тобой против проблемы» 56:51 Плохие варианты: отобрать, лишить, изолировать 59:39 Хорошие последствия: доп. занятия, переделка, трекеры 1:07:01 Премия или штраф: что работает в разном возрасте 1:13:00 Главный принцип: от простого к сложному, через успех 1:20:02 Что поможет ребёнку и взрослому договариваться Подписывайтесь на канал «Родительский компас» и присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу, чтобы получать больше практических советов по воспитанию и развитию детей от профессионального нейропсихолога: https://t.me/+mKDcIyhe8i8wOTMy Теперь вы знаете, почему ребёнок не выполняет обещания и как выстроить работающую систему договорённостей без криков и наказаний. Главное — помните: вы с ребёнком в одной команде против задачи, а не против друг друга. Если вам важно развить у ребёнка эмоциональный интеллект и навыки договариваться — приглашаем на курс «Развитие эмоционального интеллекта» для детей 7-12 лет. Узнать подробности и записаться на пробное занятие: https://rodkompas.lpxl.ru/eint #ребёнокневыполняетобещания #какдоговоритьсясребёнком #воспитаниебезнаказаний #детскаяпсихология #нейропсихолог #договорсребёнком #воспитаниедетей #родительскийкомпас #развитиеребёнка #школьники