Мегапрорывы российских учёных

Чудинова Александра А. — аспирант Университета ИТМО. Проект: Знание. Лектор Первым и главным вопросом лекции является вопрос определения науки в качестве знания, которое спасает, помогает, предотвращает опасные чрезвычайности, позволяет достичь прогресса, объединить национальные приоритеты и совместно создать новые горизонты развития научных направлений в целях реализации стратегических планов обороны, здравоохранения и культурного наследия. Наука является понятием системным и состоит из множества различных направлений. Так как я пишу кандидатскую диссертацию по техническим наукам, то расскажу вам сегодня про мега прорывы в информационно-техническом пространстве. Наука отвечает на вопросы через познание, рассуждение и утверждение тех или иных фактов об окружающем мире, природе человека, материальном (физическом) и спиритуальном мирах. Соответственно, научная деятельность определяется в описании учёным (человеком, осуществляющим научную деятельность) фактов в определенных академических стандартах: - Что исследуется? - Какова цель исследования? - Каковы задачи? - Какова гипотеза? - Каковы методы исследования? - Какова польза? - Каковы результаты? Россия - это страна, а наука - это деятельность, поэтому наука создает Россию какова она есть сейчас, какова она была в прошлом и каковой она будет в будущем. Поэтому России нужны честные, гуманные, целеустремленные, сильные, интеллектуально развитые и справедливые научные деятели, то есть учёные. Основные научные достижения российских учёных приходятся на советское время, время, когда научная деятельность представляла собой интеллектуальные кластер, формирование которого облагалось определенными академическими правилами поведения. #знание #лектор #чудиновааа #наука #ит #технологии #кандидат #академия #итмо