Добавить
Уведомления

Алгоритм решения задач в парах - 22.06.2022

Светлана Дьяченко (шк. 161) и Елена Коваленко (Лицей №5, Пермь) Практикум в Лицее №5, г. Пермь === Оргпроект практикума - https://docs.google.com/document/d/1KFANZLtCNUAFYZOkyN3Z4gNP9dCBqxpLsuoeJOaNH98/edit?usp=sharing Плэй-лист видео по лицею №5 - https://youtube.com/playlist?list=PL949ECk7DvmQrb1ikeePsyTJPAB2ChCZ9 === Шк. 161. Оглавление видео по проекту “Воспитание через взаимное обучение” https://docs.google.com/document/d/19ZHBAg_X0zcpDGH2Z5IT5h53eildzWA3Yxu5CbUqgaw/edit?usp=sharing === Связаться с Громыко Григорий Олегович можно так - Телеграм - GrigorijGromyko ВКонтакте - https://vk.com/id23067191 Фэйсбук - https://www.facebook.com/grigorij.gromyko === Е-учебник - каким он должен быть и как его делать - 19 минут - https://youtu.be/sMIjL5MQthk Общая схема работы с квантами знаний - 7 минут - https://youtu.be/7lQZtVgTR_E === Работа в парах, Технология парного обучения, Алгоритм работы в парах, ЭкоСеть, Школа Радости, Громыко Григорий Олегович, Навигатор образования

12+
4 года назад
12+
4 года назад

Светлана Дьяченко (шк. 161) и Елена Коваленко (Лицей №5, Пермь) Практикум в Лицее №5, г. Пермь === Оргпроект практикума - https://docs.google.com/document/d/1KFANZLtCNUAFYZOkyN3Z4gNP9dCBqxpLsuoeJOaNH98/edit?usp=sharing Плэй-лист видео по лицею №5 - https://youtube.com/playlist?list=PL949ECk7DvmQrb1ikeePsyTJPAB2ChCZ9 === Шк. 161. Оглавление видео по проекту “Воспитание через взаимное обучение” https://docs.google.com/document/d/19ZHBAg_X0zcpDGH2Z5IT5h53eildzWA3Yxu5CbUqgaw/edit?usp=sharing === Связаться с Громыко Григорий Олегович можно так - Телеграм - GrigorijGromyko ВКонтакте - https://vk.com/id23067191 Фэйсбук - https://www.facebook.com/grigorij.gromyko === Е-учебник - каким он должен быть и как его делать - 19 минут - https://youtu.be/sMIjL5MQthk Общая схема работы с квантами знаний - 7 минут - https://youtu.be/7lQZtVgTR_E === Работа в парах, Технология парного обучения, Алгоритм работы в парах, ЭкоСеть, Школа Радости, Громыко Григорий Олегович, Навигатор образования

, чтобы оставлять комментарии