Добавить
Уведомления

Архитектура Подчинения _ Система Хочет Удобных Людей

Как формируется наша личность? И почему с самого детства мы оказываемся в сложной системе, которая планомерно "ломает" нас, превращая в "послушных исполнителей"? В этом видео мы раскроем шокирующую правду о том, как институты, призванные нас развивать – ясли, детские сады, школы, университеты – на самом деле выступают в роли "мясорубки", формирующей "удобных" граждан. Государству выгодно создавать людей с низкой самооценкой, склонных к подчинению и пресмыкательству перед начальством, но при этом готовых "втаптывать в грязь" тех, кто ниже. Эта система, зародившаяся в глубине веков (от древнеегипетских пирамид и римских легионов до европейских школ XIX века), использует фундаментальные биологические механизмы: страх изгнания, потребность в признании и инстинкт следования за лидером. "Образование" становится системой "социального литья", где каждый этап закрепляет нашу управляемость. Мы покажем, как эта "пирамидальная дрессировка" приводит к выученной беспомощности и стокгольмскому синдрому, когда человек не только не пытается изменить систему, но и начинает её оправдывать. Более того, рассмотрим, как в этой системе проявляется феномен делегирования контроля, например, в армии через "дедовщину", на заводах или даже в детских группах, где "искусственные лидеры" получают власть над другими, перекладывая ответственность с высшего звена. Но самое главное: вся эта грандиозная конструкция держится на неосязаемых, но всепроникающих чувствах, "привнушённых" нам извне – чувстве долга, обязанности, "включенности в системность". Это то, что мы называем тотальной индоктринацией. Эти внедренные концепции замещают наши истинные желания и природные потребности, заставляя нас действовать "через нехочу" и принимать "культ страданий". В итоге, мы становимся "готовыми клиентами" банков, индустрий потребления, готовыми подчиняться и выполнять, не задавая вопросов. Это "одна огромная идея индоктринации сверху донизу". Мы обсудим, почему следование правилам не всегда благо, чем отличается формализованное общество от прогрессивного, и как отличить истинный долг от навязанного. Пришло время осознать, как система формирует нас, и вернуть себе контроль над собственной жизнью. Хештеги: #ЭтологияПро #Индоктринация #РабскоеМышление #СистемаОбразования #Психология #Общество #КонтрольСознания #Воспитание #СломЛичности #Дедовщина #Биосоциальное #ВыученнаяБезпомощность #СтокгольмскийСиндром #ЧувствоДолга #Осознанность #Саморазвитие #СоциальноеЛитье #Манипуляция #СвободаВыбора #ЧеловекИСистема Telegram: t.me/Etologia_Pro

Иконка канала Этология Про
2 162 подписчика
18+
23 просмотра
4 месяца назад
18+
23 просмотра
4 месяца назад

Как формируется наша личность? И почему с самого детства мы оказываемся в сложной системе, которая планомерно "ломает" нас, превращая в "послушных исполнителей"? В этом видео мы раскроем шокирующую правду о том, как институты, призванные нас развивать – ясли, детские сады, школы, университеты – на самом деле выступают в роли "мясорубки", формирующей "удобных" граждан. Государству выгодно создавать людей с низкой самооценкой, склонных к подчинению и пресмыкательству перед начальством, но при этом готовых "втаптывать в грязь" тех, кто ниже. Эта система, зародившаяся в глубине веков (от древнеегипетских пирамид и римских легионов до европейских школ XIX века), использует фундаментальные биологические механизмы: страх изгнания, потребность в признании и инстинкт следования за лидером. "Образование" становится системой "социального литья", где каждый этап закрепляет нашу управляемость. Мы покажем, как эта "пирамидальная дрессировка" приводит к выученной беспомощности и стокгольмскому синдрому, когда человек не только не пытается изменить систему, но и начинает её оправдывать. Более того, рассмотрим, как в этой системе проявляется феномен делегирования контроля, например, в армии через "дедовщину", на заводах или даже в детских группах, где "искусственные лидеры" получают власть над другими, перекладывая ответственность с высшего звена. Но самое главное: вся эта грандиозная конструкция держится на неосязаемых, но всепроникающих чувствах, "привнушённых" нам извне – чувстве долга, обязанности, "включенности в системность". Это то, что мы называем тотальной индоктринацией. Эти внедренные концепции замещают наши истинные желания и природные потребности, заставляя нас действовать "через нехочу" и принимать "культ страданий". В итоге, мы становимся "готовыми клиентами" банков, индустрий потребления, готовыми подчиняться и выполнять, не задавая вопросов. Это "одна огромная идея индоктринации сверху донизу". Мы обсудим, почему следование правилам не всегда благо, чем отличается формализованное общество от прогрессивного, и как отличить истинный долг от навязанного. Пришло время осознать, как система формирует нас, и вернуть себе контроль над собственной жизнью. Хештеги: #ЭтологияПро #Индоктринация #РабскоеМышление #СистемаОбразования #Психология #Общество #КонтрольСознания #Воспитание #СломЛичности #Дедовщина #Биосоциальное #ВыученнаяБезпомощность #СтокгольмскийСиндром #ЧувствоДолга #Осознанность #Саморазвитие #СоциальноеЛитье #Манипуляция #СвободаВыбора #ЧеловекИСистема Telegram: t.me/Etologia_Pro

, чтобы оставлять комментарии