Забудьте про «Покажи-молодец»! Почему мы ломаем детям самое главное? Читаем описание

Знакомо это? Ребенок механически тычет пальчиком в картинку, чтобы получить заветное «молодец» или печеньку. А вы когда-нибудь задумывались, ЧЕМУ на самом деле мы его учим? Правда, от которой сжимается сердце: такая «дрессировка» жеста не имеет НИКАКОГО отношения к настоящему общению. Это просто цирковой трюк. Красивое, но пустое действие. Давайте смотреть в суть, без иллюзий. Два пути. Два разных мира. Есть колоссальная разница между Жестом как Деятельностью и Жестом как Действием. ➡️Жест как Действие (Тот самый «Покажи-молодец») Суть: Мы тренируем моторный навык. «Вытяни палец. Ткни сюда. Получи награду». Что внутри у ребенка? Пустота. Нет желания поделиться, удивиться, спросить. Есть только условный рефлекс. Результат: Робот, который выполняет команду. В новой ситуации этот жест «сломается», потому что за ним не стоит мысль. ➡️Жест как Деятельность (То, к чему мы стремимся!) Суть: Мы рождаем потребность в диалоге! Ребенок видит пролетающий самолет, его глаза горят, он оборачивается к вам, ловит ваш взгляд и... тянет руку, чтобы сказать: «СМОТРИ! Это наше с тобой чудо!». Что внутри у ребенка? Жажда разделить свой мир с вами. Мотив. Эмоция. Результат: Коммуникативная компетентность. Ребенок начинает использовать жест ГИБКО, ОСОЗНАННО, в самых неожиданных ситуациях. Это становится его настоящим инструментом для связи с людьми. Конечно, мы с вами понимаем, что не всем детям доступен этот высокий уровень осмысления. Для кого-то первый и единственный шаг — это отточенное моторное действие. И мы будем работать на том уровне, который доступен конкретному ребенку. Но давайте хотя бы честно называть вещи своими именами и не обманывать себя, думая, что мы занимаемся коммуникацией, когда на самом деле — просто тренируем мышцы. Как помочь ребенку освоить необходимые навыки и подтолкнуть его к осознанной речи? Ответ здесь: https://rinat-karimov-kids.ru/zapusk_rechi_stagirovka?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video