Я-личность VS Зе-Личность: Живая Метафизика Целостного Движения Целевых Потоков
Трижды три: 1. Первеанс, “3/2”, Я-Личность; 2. Вера, Наука, Дело; 3. Закон, Справедливость, Деньги. Мета Образование в Многомерном Мире на основе Законов Природы в Первеанс 3/2 Триалектике ВЕРА – НАУКА – ДЕЛО. Мы ориентированы на Законы Природы, Ноосферу и ее связь с Внутренним Миром Личности. Внутренний Мир Личности основывается на собственных внутренних кодах и механизме их аналитического продолжения. Так, любая зависимость потенциала от времени есть код построения поля в объеме (частный случай – конформное отображение в "мнимое время"). В данной работе предлагается конкурсная система ВЕРБАЛЬНЫХ кодов, для которой тестом ставится в соответствие спектр кодовых частот. В результате рождается имитационная модель и на ее основе создан Электронный конструктор Я-Личность, реализующий различные этапы аналитического продолжения на Вербальном уровне. Как строить Систему Образования? Законы Природы важнее законов, принятых Парламентом, так давайте спросим у Природы! Попытались спросить Древние, и возникла Системная Мифология, с ориентацией на Внутренний Мир Человека. В Средние Века оценили связь Внутренней Мысли с Практикой и возник Мета Предмет – Метафизика. Дальнейшее развитие привело к созданию отдельных «самовлюбленных» наук (математика, физика и т.д.). Когда успехи стали достигаться на стыке наук, подоспел Компьютер и возник Объектный подход т.е.: все науки, практики, искусства вокруг выбранного объекта (базы данных, система поиска). Развитие резко ускорилось и темп роста информации достиг невероятных величин. Требовалось введение в систему Личности с ее Внутренним миром, отражающим многомерность Внешнего. Профессионально подготовленная Личность своим именем стала кодировать сложный блок действий в общей высоко технологичной цепочке. Сегодня в образовании следует вернуться уже на современном компьютерном уровне к Мета наукам, с ориентацией на Многомерность Мира. Для выработки оптимальной связи Внутреннего Мира Личности и Внешнего Мира «вокруг» Личности мы обращаемся к Законам природы. Используем самую гармоничную теорию в Мире –Теорию Потенциала, Законы Движения Ньютона, и Уравнение Непрерывности Максвелла. Основные результаты: предложение на основе законов физики аналитического продолжения и оптимальных ритмов, мышления, поведения, здоровья. Разработан Электронный инструментарий, обеспечивающий соавторство обучаемого и обучающего.
Трижды три: 1. Первеанс, “3/2”, Я-Личность; 2. Вера, Наука, Дело; 3. Закон, Справедливость, Деньги. Мета Образование в Многомерном Мире на основе Законов Природы в Первеанс 3/2 Триалектике ВЕРА – НАУКА – ДЕЛО. Мы ориентированы на Законы Природы, Ноосферу и ее связь с Внутренним Миром Личности. Внутренний Мир Личности основывается на собственных внутренних кодах и механизме их аналитического продолжения. Так, любая зависимость потенциала от времени есть код построения поля в объеме (частный случай – конформное отображение в "мнимое время"). В данной работе предлагается конкурсная система ВЕРБАЛЬНЫХ кодов, для которой тестом ставится в соответствие спектр кодовых частот. В результате рождается имитационная модель и на ее основе создан Электронный конструктор Я-Личность, реализующий различные этапы аналитического продолжения на Вербальном уровне. Как строить Систему Образования? Законы Природы важнее законов, принятых Парламентом, так давайте спросим у Природы! Попытались спросить Древние, и возникла Системная Мифология, с ориентацией на Внутренний Мир Человека. В Средние Века оценили связь Внутренней Мысли с Практикой и возник Мета Предмет – Метафизика. Дальнейшее развитие привело к созданию отдельных «самовлюбленных» наук (математика, физика и т.д.). Когда успехи стали достигаться на стыке наук, подоспел Компьютер и возник Объектный подход т.е.: все науки, практики, искусства вокруг выбранного объекта (базы данных, система поиска). Развитие резко ускорилось и темп роста информации достиг невероятных величин. Требовалось введение в систему Личности с ее Внутренним миром, отражающим многомерность Внешнего. Профессионально подготовленная Личность своим именем стала кодировать сложный блок действий в общей высоко технологичной цепочке. Сегодня в образовании следует вернуться уже на современном компьютерном уровне к Мета наукам, с ориентацией на Многомерность Мира. Для выработки оптимальной связи Внутреннего Мира Личности и Внешнего Мира «вокруг» Личности мы обращаемся к Законам природы. Используем самую гармоничную теорию в Мире –Теорию Потенциала, Законы Движения Ньютона, и Уравнение Непрерывности Максвелла. Основные результаты: предложение на основе законов физики аналитического продолжения и оптимальных ритмов, мышления, поведения, здоровья. Разработан Электронный инструментарий, обеспечивающий соавторство обучаемого и обучающего.