Видеорепортаж VII Городских педчтений - 2022 работников образования г. Улан-Удэ
VII Городская научно-практическая конференция (Педагогические чтения - 2022) «Дополнительное образование: опыт, проблемы, перспективы развития» состоялась 26 января. ✅Основной целью педагогических чтений является актуализация проблем системы дополнительного образования и её дальнейшего перспективного развития. На пленарном заседании были заслушаны доклады выступающих: Ирина Басхаева, кандидат психологических наук, начальник Отдела дополнительного образования и социализации детей Комитета по образованию г. Улан-Удэ выступила с докладом «О реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов Федерального проекта «Успех каждого ребенка» Национального проекта "Образование". Андрей Павлов, кандидат педагогический наук, заместитель директора Центра общего и дополнительного образования имени Анатолия Аркадьевича Пинского Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» г. Москва рассказал о механизмах повышения доступности дополнительного образования детей. Борис Головин, заместитель директора АНО АСТИК г. Москва выступил с дкладом «Гражданско-патриотическое воспитание: Борьба за эмоцию». Елена Слесаренко, руководитель Детского центра «Музей Победы» г. Москва - «Проблемы патриотического воспитания на современном этапе». Евгения Цынгунова, директор МАОУ ДО ЦДО «Эдельвейс» г. Улан-Удэ - «Дистанционное обучение в системе дополнительного образования (на примере ЦДО «Эдельвейс»). ✅По завершению пленарного заседания, работа конференции продолжилась по секциям. В центр внимания участников городских Педагогических чтений была положена единая тематика для дискуссий, которая касалась основных вопросов образования и воспитания, а также выработки мнения педагогов о важности и необходимости определения основных подходов к образованию. Освещены вопросы определения и научного обоснования путей и средств развития инновационного подхода в образовании, формирования информационной и коммуникативной культуры детей и подростков в системе дополнительного образования. Участники Педагогических чтений поддержали основные направления современной педагогики и развития городской системы образования, касающиеся: - организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, внедрения инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; - выполнения задач, связанных с совершенствованием уровня профессионализма педагогов дополнительного образования, способного оценивать, выбирать и воплощать наилучшие варианты организации инновационного образовательного процесса в учреждении дополнительного образования. ✅По итогам состоявшихся обсуждений участники Педагогических чтений предлагают определить для городской системы образования и воспитания следующие приоритеты: - выявление ведущих педагогических идей в контексте современных тенденций развития образования; - сохранение и приумножение лучших педагогических традиций педагогического сообщества в г. Улан-Удэ; - демонстрация умения воплощать свои педагогические идеи в учебно-воспитательной практике учреждения дополнительного образования; - активизация инновационной и экспериментальной деятельности педагогов, усиление их влияния на развитие образовательной и социокультурной деятельности; - поиск новых методических идей и современных технологий организации образовательно-воспитательного процесса; - формирование городского банка данных, а также развитие системы изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта в сфере инновационных подходов обучения школьников через публикации педагогических идей руководителей и ведущих педагогов г. Улан-Удэ; - выпуск сборника, включающего лучший опыт педагогических работников системы дополнительного образования.
VII Городская научно-практическая конференция (Педагогические чтения - 2022) «Дополнительное образование: опыт, проблемы, перспективы развития» состоялась 26 января. ✅Основной целью педагогических чтений является актуализация проблем системы дополнительного образования и её дальнейшего перспективного развития. На пленарном заседании были заслушаны доклады выступающих: Ирина Басхаева, кандидат психологических наук, начальник Отдела дополнительного образования и социализации детей Комитета по образованию г. Улан-Удэ выступила с докладом «О реализации мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов Федерального проекта «Успех каждого ребенка» Национального проекта "Образование". Андрей Павлов, кандидат педагогический наук, заместитель директора Центра общего и дополнительного образования имени Анатолия Аркадьевича Пинского Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» г. Москва рассказал о механизмах повышения доступности дополнительного образования детей. Борис Головин, заместитель директора АНО АСТИК г. Москва выступил с дкладом «Гражданско-патриотическое воспитание: Борьба за эмоцию». Елена Слесаренко, руководитель Детского центра «Музей Победы» г. Москва - «Проблемы патриотического воспитания на современном этапе». Евгения Цынгунова, директор МАОУ ДО ЦДО «Эдельвейс» г. Улан-Удэ - «Дистанционное обучение в системе дополнительного образования (на примере ЦДО «Эдельвейс»). ✅По завершению пленарного заседания, работа конференции продолжилась по секциям. В центр внимания участников городских Педагогических чтений была положена единая тематика для дискуссий, которая касалась основных вопросов образования и воспитания, а также выработки мнения педагогов о важности и необходимости определения основных подходов к образованию. Освещены вопросы определения и научного обоснования путей и средств развития инновационного подхода в образовании, формирования информационной и коммуникативной культуры детей и подростков в системе дополнительного образования. Участники Педагогических чтений поддержали основные направления современной педагогики и развития городской системы образования, касающиеся: - организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, внедрения инновационных педагогических технологий в образовательный процесс; - выполнения задач, связанных с совершенствованием уровня профессионализма педагогов дополнительного образования, способного оценивать, выбирать и воплощать наилучшие варианты организации инновационного образовательного процесса в учреждении дополнительного образования. ✅По итогам состоявшихся обсуждений участники Педагогических чтений предлагают определить для городской системы образования и воспитания следующие приоритеты: - выявление ведущих педагогических идей в контексте современных тенденций развития образования; - сохранение и приумножение лучших педагогических традиций педагогического сообщества в г. Улан-Удэ; - демонстрация умения воплощать свои педагогические идеи в учебно-воспитательной практике учреждения дополнительного образования; - активизация инновационной и экспериментальной деятельности педагогов, усиление их влияния на развитие образовательной и социокультурной деятельности; - поиск новых методических идей и современных технологий организации образовательно-воспитательного процесса; - формирование городского банка данных, а также развитие системы изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта в сфере инновационных подходов обучения школьников через публикации педагогических идей руководителей и ведущих педагогов г. Улан-Удэ; - выпуск сборника, включающего лучший опыт педагогических работников системы дополнительного образования.