Методичний супровід вивчення математики у 3-4 класах за підр. «Математика» А. Заїки, С. Тарнавсько
Методичний супровід вивчення математики у 3-4 класах за підручником «Математика» авторів А. Заїки, С. Тарнавської https://pp-books.com.ua/matematika-pidruchnik-dlia-4-klasu-zzso-u-2-chastinah-chastina-1-za-programoiu-r-shiian #myPdfbook/ https://pp-books.com.ua/matematika-pidruchnik-dlia-4-klasu-zzso-u-2-chastinah-chastina-2-za-programoiu-r-shiian #myPdfbook/ Організатор: видавництво «Підручники і посібники» 0:50 Лінійка підручників з математики для І та ІІ циклів навчання (переможців конкурсів для 1, 2, 3 та 4 класів ЗЗСО 1:00 Автори підручника 1:15 Орієнтовної навчальна програма 2:05 Підручник – є своєрідною канвою, він має дати логічну завершальну інформацію про математичні факти, їх логічні зв’язки, наслідки, застосування (використання) 4:10 Авторські акценти Підручник спрямований на адаптаційний перехід до середньої школи Наявність мотиваційного матеріалу Забезпечення актуалізації основних знань, «уведення» в тему Подано теоретичні відомості про способи, прийоми, шляхи розв’язання математичних проблем 6:10 Авторські акценти Навчальні та життєві проблеми (завдання, задачі) послуговуються математикою 7:05 Авторські акценти Пізнання математичних фактів проводиться на основі практичного дослідження закономірностей (властивостей), формування власних висновків та їх порівняння із загальноприйнятними 9:08 Авторські акценти Використання оригінальних прийомів обчислень та логіки 9:48 Авторські акценти Життєво орієнтовані завдання мають бути й особистісно орієнтованими 11:34 Реалізація ідей НУШ Формування ключових та предметних (математичних) компетентностей 12:12 Реалізація ідей НУШ Теоретичні й практичні відомості учні отримують самостійно, проводячи аналіз, порівняння, зіставлення, практичне їх використання, творчого використання здобутих знань, умінь і навичок 12:40 Реалізація ідей НУШ Підручник дає можливості для здійснення учнями самостійної освітньої діяльності та формування вміння вчитися впродовж життя. 13:20 Реалізація ідей НУШ Пропонуються завдання різного ступеня складності, диференціація завдань 14:24 Реалізація ідей НУШ Інструктивні матеріали підручника: чіткі, лаконічні, конкретні інструкції, пам'ятки, алгоритмічні приписи щодо виконання певних операцій і дій, коментарі, вказівки для самостійного опрацювання матеріалу та практичних завдань; короткі узагальнення, таблиці, підписи-пояснення до ілюстративного матеріалу 15:11 Реалізація ідей НУШ Серед запропонованих завдань є такі, що ґрунтуються на реалізації навчальних проєктів у класі, вдома, у тому числі завдань, спрямованих на формування умінь знаходити інформацію, інтерпретувати її, оцінювати та застосовувати для розв’язання практико орієнтованих завдань 16:13 Дидактична доцільність форзаців підручника 17:48 Реалізація ідей НУШ Наявність практичних вправ і завдань, навчальних проєктів, які учні можуть опрацювати разом з батьками, тобто завдань, розроблених з урахуванням засад педагогіки партнерства 19:35 Апробація в пілотних класах НУШ Підручник з математики для 4 класу успішно проходить апробацію в пілотних класах закладів загальної освіти , які беруть участь у Всеукраїнському експерименті за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової освіти» 19:50 Реалізація ідей НУШ Системність, послідовність, логічність, виваженість поданого навчального матеріалу Науковий підхід Доступність та логічність Дотримання наступності у процесі вивчення початкового курсу математики і математики середньої школи Не перенасичений 22:28 Реалізація ідей НУШ Поради вчителям щодо використання наукової математичної термінології 30:16 Реалізація ідей НУШ Демонстрування (ілюстрування) універсальності методів математики для розв’язання будь-яких варіацій проблем 31:45 Реалізація ідей НУШ. Дослідження на уроках математики 34:45 Реалізація ідей НУШ Математичне моделювання завдань у різних формах 37:13 Реалізація ідей НУШ Застосування елементів випереджувального навчання 38:10 рубрики підручника - «Перевір себе», «Мої математичні успіхи», «Математичний словник» 39:19 Рефлексія щодо власної діяльності на уроках математики 42:54 До яких програм створено підручник? Навчально-методичний комплект. 47:05 Діагностичні роботи для моніторингу навчальних досягнень + Бланки оцінювання (безкоштовно) 49:33 Тренажер з математики як джерело додаткових завдань, різноманітних за формою та ступенем складності. 50:00 Інтернет- підтримка підручника – доповнена реальність із щоденними цікавими інтегрованими завданнями. Спікер — авторка підручника Світлана Тарнавська
Методичний супровід вивчення математики у 3-4 класах за підручником «Математика» авторів А. Заїки, С. Тарнавської https://pp-books.com.ua/matematika-pidruchnik-dlia-4-klasu-zzso-u-2-chastinah-chastina-1-za-programoiu-r-shiian #myPdfbook/ https://pp-books.com.ua/matematika-pidruchnik-dlia-4-klasu-zzso-u-2-chastinah-chastina-2-za-programoiu-r-shiian #myPdfbook/ Організатор: видавництво «Підручники і посібники» 0:50 Лінійка підручників з математики для І та ІІ циклів навчання (переможців конкурсів для 1, 2, 3 та 4 класів ЗЗСО 1:00 Автори підручника 1:15 Орієнтовної навчальна програма 2:05 Підручник – є своєрідною канвою, він має дати логічну завершальну інформацію про математичні факти, їх логічні зв’язки, наслідки, застосування (використання) 4:10 Авторські акценти Підручник спрямований на адаптаційний перехід до середньої школи Наявність мотиваційного матеріалу Забезпечення актуалізації основних знань, «уведення» в тему Подано теоретичні відомості про способи, прийоми, шляхи розв’язання математичних проблем 6:10 Авторські акценти Навчальні та життєві проблеми (завдання, задачі) послуговуються математикою 7:05 Авторські акценти Пізнання математичних фактів проводиться на основі практичного дослідження закономірностей (властивостей), формування власних висновків та їх порівняння із загальноприйнятними 9:08 Авторські акценти Використання оригінальних прийомів обчислень та логіки 9:48 Авторські акценти Життєво орієнтовані завдання мають бути й особистісно орієнтованими 11:34 Реалізація ідей НУШ Формування ключових та предметних (математичних) компетентностей 12:12 Реалізація ідей НУШ Теоретичні й практичні відомості учні отримують самостійно, проводячи аналіз, порівняння, зіставлення, практичне їх використання, творчого використання здобутих знань, умінь і навичок 12:40 Реалізація ідей НУШ Підручник дає можливості для здійснення учнями самостійної освітньої діяльності та формування вміння вчитися впродовж життя. 13:20 Реалізація ідей НУШ Пропонуються завдання різного ступеня складності, диференціація завдань 14:24 Реалізація ідей НУШ Інструктивні матеріали підручника: чіткі, лаконічні, конкретні інструкції, пам'ятки, алгоритмічні приписи щодо виконання певних операцій і дій, коментарі, вказівки для самостійного опрацювання матеріалу та практичних завдань; короткі узагальнення, таблиці, підписи-пояснення до ілюстративного матеріалу 15:11 Реалізація ідей НУШ Серед запропонованих завдань є такі, що ґрунтуються на реалізації навчальних проєктів у класі, вдома, у тому числі завдань, спрямованих на формування умінь знаходити інформацію, інтерпретувати її, оцінювати та застосовувати для розв’язання практико орієнтованих завдань 16:13 Дидактична доцільність форзаців підручника 17:48 Реалізація ідей НУШ Наявність практичних вправ і завдань, навчальних проєктів, які учні можуть опрацювати разом з батьками, тобто завдань, розроблених з урахуванням засад педагогіки партнерства 19:35 Апробація в пілотних класах НУШ Підручник з математики для 4 класу успішно проходить апробацію в пілотних класах закладів загальної освіти , які беруть участь у Всеукраїнському експерименті за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової освіти» 19:50 Реалізація ідей НУШ Системність, послідовність, логічність, виваженість поданого навчального матеріалу Науковий підхід Доступність та логічність Дотримання наступності у процесі вивчення початкового курсу математики і математики середньої школи Не перенасичений 22:28 Реалізація ідей НУШ Поради вчителям щодо використання наукової математичної термінології 30:16 Реалізація ідей НУШ Демонстрування (ілюстрування) універсальності методів математики для розв’язання будь-яких варіацій проблем 31:45 Реалізація ідей НУШ. Дослідження на уроках математики 34:45 Реалізація ідей НУШ Математичне моделювання завдань у різних формах 37:13 Реалізація ідей НУШ Застосування елементів випереджувального навчання 38:10 рубрики підручника - «Перевір себе», «Мої математичні успіхи», «Математичний словник» 39:19 Рефлексія щодо власної діяльності на уроках математики 42:54 До яких програм створено підручник? Навчально-методичний комплект. 47:05 Діагностичні роботи для моніторингу навчальних досягнень + Бланки оцінювання (безкоштовно) 49:33 Тренажер з математики як джерело додаткових завдань, різноманітних за формою та ступенем складності. 50:00 Інтернет- підтримка підручника – доповнена реальність із щоденними цікавими інтегрованими завданнями. Спікер — авторка підручника Світлана Тарнавська