✅Современные родители убеждены, что ребёнка к школе нужно готовить: учить писать, читать, считать. При этом напрочь игнорируется научный опыт целых поколений педагогов. А этот опыт однозначно говорит: в течение первого года уровень детей, подготовленных и неподготовленных, становится одинаковым!
Более того!!!
Есть данные, что дети, которых целенаправленно к школе не готовили, в дальнейшем становятся более эффективными в обучении.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
🔸Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
Рост количества аллергий у современных детей - признак неспособности принимать, переваривать окружающий мир. И, если поразмыслить, это проблема не только медицинская, но и педагогическая.
✅Ребёнок воспринимает не только физический мир, но и информационный мир. И современный информационный мир настолько агрессивный, что у ребёнка зачастую возникает отторжение этого мира. Часто в попытке защититься он замыкается в себе, отгораживается от внешнего мира по всех его проявлениях.
‼️Аллергия на учебу. Вы всё ещё думаете, что это миф?
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
🔸Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
1️⃣Гаджеты и современные дети. Скрытые опасности или реальная необходимость?
2️⃣Формирование тела ребёнка. Дети с глупым телом. Можно ли вырастить здорового ребёнка в современном городе?
Если вам кажется, что эти проблемы вас не касаются - вам кажется!
✅️Лекции для родителей о современном воспитании детей и современной педагогики. Обязательно к просмотру каждому родителю.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
🔸Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
🤯А вы замечали, что многие люди вокруг нас и нас людей то не похожи? Огромное количество людей живут инстинктами: есть, спать и размножаться. Так живут животные.
Человеком не рождаются, человеком становятся. И прямое влияние на то, каким человеком станет наш ребёнок, и станет ли вообще, оказываем мы, родители.
✅️Лекции для родителей о современном воспитании детей и современной педагогике. Обязательно к просмотру каждому родителю.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
🔸Ссылка на полную лекцию:
https://boosty.to/uspeshny_roditel
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
Максимум пользы в наших лекциях https://boosty.to/uspeshny_roditel
Максимум пользы в наших лекциях https://boosty.to/uspeshny_roditel
✨Телевизор для детей и взрослых. Это настолько прочно вошло в нашу жизнь, что мы зачастую не представляем жизни без него. Телевизор - это и развлечение, и обучение, и отвлечение, и фоновый шум. Я знаю семьи, где телевизор вообще не выключается.
📺Однако неосознанное использование телевизора обычно приводит к негативным последствиям, особенно сильно это проявляется в детях. Ведь именно наши дети наиболее подвержены этому воздействию.
Как вы считаете, сколько часов в день можно безопасно смотреть телевизор? И какие программы можно смотреть детям, а какие ⛔️категорически нельзя?
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Ссылка на полную лекцию https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/2b406a9c-efe0-4098-9ae1-65261cfb8bae
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
Максимум пользы в наших лекциях https://boosty.to/uspeshny_roditel
✨ Смоленская вальдорфская школа "Созвучие"
✨Смоленская вальдорфская школа "Созвучие".
🙌“Творчество” детей в социальных сетях имеет сегодня такое свойство, как маргинализация. Чем безумнее ролик, чем более шокирующий контент, тем выше будут просмотры и охваты. И алгоритмы социальных сетей тщательно поощряют эту маргинализацию.
Но что при этом происходит с душевным состоянием ребёнка?
‼️Ребёнок вынужден переступать через себя, делать такие вещи, которые он в других условиях никогда бы не сделал. При этом ломаются внутренние ценности, убираются моральные и этические границы. И то, как ведут себя многие современные старшеклассники, отчасти продукт современного цифрового общества.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
🔸Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link
🔸Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
‼️Бронхиальная астма - это не просто какое-то очередное заболевание лёгких. Это нарушение может быть связано с глубокими психологическими и душевными нарушениями у ребёнка. При астме в первую очередь нарушается фаза выдоха. А выдох - это своего рода жест, когда мы добровольно расстаёмся с чем-либо. И это качество - способность отдавать - очень сильно нарушено в современном обществе, обществе потребления.
✅Современная педагогика очень четко подмечает эти особенности у детей. Вот почему важно подходить комплексно к пониманию здоровья, поскольку это может напрямую влиять на наши подходы к лечению.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link (https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link)
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
Развитие ребёнка подчиняется строгим закономерностям. Педагогика как наука изучает эти закономерности, но в современном образовании многие законы просто игнорируются. Создаётся стойкое ощущение, что эти решения принимаются людьми, весьма далекими от научной педагогики.
Законы развития ребёнка изучены довольно подробно, в каждом возрасте перед растущим организмом стоят строго определенные задачи. Если мы начинаем ставить перед трёхлетним ребёнком задачи из 7-летнего возраста, есть риск, что эта задача не будет выполнена, но, что более опасно, текущие возрастные задачи будут провалены.
Разрушительные последствия такого подхода педагогам приходится расхлёбывать на протяжении всей школы, но в первую очередь это негативно сказывается на самих детях, будущих взрослых.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
‼️Как считаете, почему так получилось?
Ответы на, казалось бы, очевидные вопросы не всегда очевидны. Возьмите любую сферу нашей жизни, будь то медицина, или педагогика, причинно-следственные связи иногда повергают в шок.
Иногда наше стремление дать ребёнку лучшее образование приводит к ментальной катастрофе. Зачастую из так называемых “элитных” школ выходят далеко не гениальные выпускники.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link (https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link)
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
‼️Как считаете, почему так получилось?
Ответы на, казалось бы, очевидные вопросы не всегда очевидны. Возьмите любую сферу нашей жизни, будь то медицина, или педагогика, причинно-следственные связи иногда повергают в шок.
Иногда наше стремление дать ребёнку лучшее образование приводит к ментальной катастрофе. Зачастую из так называемых “элитных” школ выходят далеко не гениальные выпускники.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Ссылка на полную лекцию: https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link (https://boosty.to/uspeshny_roditel/posts/b3c759e2-4ad4-465b-ace5-22f9aa3d304f?share=post_link)
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
⚠️ВАЖНО! Не существует никакой универсальной образовательной программы. Попытка запихать в ребёнка максимальное количество информации (независимо от методики) не приводит к желаемому результату, если нарушаются базовые законы современной педагогики.
Печально то, что в подавляющем большинстве современных образовательных учреждений данные законы попросту игнорируются. Вместо того, чтобы развивать способности ребёнка с учетом его индивидуальности, в ребёнка пытаются насильственно запихнуть максимальное количество знаний, а результат оценивают по способности воспроизводить зазубренную информацию по “принципу попугая”.
Отличие вальдорфской педагогики в том, что она видит в ребёнке не “флешку”, на которую нужно записать максимум информации, но воспринимает его как целостный, живой организм, который нужно обучить существовать в современном потоке переизбытка информации и помочь максимально проявить свои способности. А способности у нас у всех разные.
Дайте знать, отзываются ли у вас эти мысли!
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity
Именно в подростковом возрасте каждый ребенок начинает идентифицировать себя как личность. И это педагогический закон, который нельзя игнорировать ни учителям, ни родителям.
У нас зачастую происходит наоборот: “Я - последняя буква в алфавите! Не высовывайся! Будь, как все!” И вот этот импульс зачастую играет деструктивную роль в отношениях между взрослыми и подростками.
Как найти общий язык с ребенком и помочь пройти ему этот сложнейший путь взросления с минимальными потерями и максимальной пользой? Начать этот путь необходимо с подписки на наш канал и просмотра курса лекций для родителей от Владимира Анатольевича Пегова.
Лектор: Пегов Владимир Анатольевич, учитель старших классов Смоленской вальдорфской школы «Созвучие», преподаватель на семинарах для педагогов и родителей в различных городах России (а также за рубежом), профессор кафедры педагогики и психологии Смоленского государственного университета спорта.
Благотворительная программа строительства школы: https://mercury-smol.ru/charity