Мамы неговорящих детей -настоящие супергерои! 🦸♀️🦸♀️🦸♀️
Они одновременно и мамы, и логопеды, и дефектологи…
Каждая мама особенного ребенка всё время находится в поиске: «Как помочь своему ребенку?»
Мамы, я хочу вас поддержать! Поэтому я создал такой замечательный социальный проект- бесплатный интенсив для вас и ваших детей!
Переходите по ссылочке и регистрируйтесь 👇🏻
https://clck.ru/3M2Pi7
🗣️Абсолютно каждая мама находится в поиске. И этот поиск называется: КАК ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ!
И запрос от мам один: «дайте мне инструкцию, как развить моего ребенка по норме!»
Друзья, для этого я решил организовать для вас интенсив с нашей командой «Запуск речи. ДОМА»
В этом интенсиве есть два тарифа: платный и бесплатный. Переходите по ссылке и выбирайте:
clck.ru/3M2Pi7
Мы с нашей командой дадим вам инструкцию! В начале интенсива проведем диагностику вашего ребенка с помощью специального бота, вы получите документ и увидите основные дефициты, которые необходимо заполнить вашему ребенку.
Мы будем давать вам задания для самостоятельного выполнения и вы увидите результат!🔥
Если вы готовы поработать с ребенком под нашим чутким руководством, переходите по ссылке и записывайтесь!
Ждем вас!❤️
Уже скоро буду раздавать авторский дидактический материал по запуску речи. Следите за новостями в телеграм-канале:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
У меня в профиле много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅ подписывайтесь:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
🌟 Привет, мир! Меня зовут Ринат Каримов, и я рад представиться вам! 🌟
Я — мастер дифференциальной диагностики, логопед, психолог и сертифицированный специалист методики DIR Floortime. В качестве руководителя двух детских центров по запуску речи в Москве, я уже более 10 лет работаю с детьми с особенностями в развитии, включая аутизм, интеллектуальную недостаточность и различные речевые нарушения.
🎓 За эти годы я обучил более 200 000 человек через онлайн-курсы, делясь своим авторским подходом к работе с не говорящими детьми.
Недавно я задумался о своей роли как дифференциального диагноста. Этот путь стал для меня многослойным путешествием, где сплетаются самопознание, кросс-культурные взаимодействия и обмен знаниями.
Вот три ключевых аспекта, которые открыли мне новые горизонты:
1️⃣ Самопознание через профессиональную идентичность: Каждая встреча с семьей — это шанс заглянуть внутрь себя. Я учусь принимать свои ограничения и развивать сильные стороны.
2️⃣ Кросс-культурные взаимодействия: Работа с семьями из разных культур обогащает мой опыт и углубляет понимание человеческой экзистенции. Это помогает развивать эмпатию и ценить разнообразие.
3️⃣ Путешествия как обмен знаниями: Создавая онлайн-курсы, я не только обучаю других, но и наблюдаю, как мои знания меняют их практику. Это делает нашу профессию живой и динамичной.
💬 Давайте вместе сделаем мир лучше для детей с особенностями в развитии! Присоединяйтесь ко мне в этом увлекательном путешествии!
#логопед #психолог #аутизм #развитие #DIRFloortime #диагностика #дети #онлайнкурсы #профессионализм #самопознание
🌼 Коммуникативная игра «Цветочек» 🌼
Правила просты:
1. Садовник должен полить цветочек (например, с помощью брызгалки или просто воображаемой воды).
2. Цветочек должен «распуститься» и показать, как он растет и цветет, реагируя на заботу садовника.
Эта игра не только веселая, но и полезная! Она помогает детям:
• Тренировать совместное разделенное внимание: оба ребенка должны быть внимательны к действиям друг друга.
• Улучшает коммуникацию.
• Формирует позитивное поведение: дети учатся заботиться друг о друге и понимать важность взаимодействия.
Еще больше игр тут: https://logoped-online.ru.com/event_rutube
У меня в канале много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅👍🏼 - не забудьте подписаться, чтобы не пропустить следующие видео!👇🏻
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
В сентябре у меня стартовал курс «Запуск речи. Метод Рината Каримова»
Мама Васи прошла этот курс и вот какие выводы сделала:
1️⃣ Определила, по норме развивается ее ребенок или нет.
2️⃣ Поняла, какие специалисты нужны в коррекции ребенка, а какие не нужны.
3️⃣ Изменила коррекционный маршрут ребенку, собрала команду нужных специалистов и получила невероятно крутой результат.
Мы очень рады за Васю, вся наша команда поздравляет маму с этим успехом: мы запустили речь ребенку 🔥👏🏻
😔Ребенок до курса произносил несколько междометий, было очень мало эмоций и нарушение коммуникации.
☺️После курса ребенок стал эмоциональным, начал рассказывать сказки, у него появилась фразовая речь.
Если вы хотите получить такой же результат, то применяйте методики и приемы, о которых я рассказываю! ❤️
У меня в канале много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅👍🏼 - не забудьте подписаться, чтобы не пропустить следующие видео!👇🏻
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
У меня в канале много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅👍🏼 - не забудьте подписаться, чтобы не пропустить следующие видео!👇🏻
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
У меня в профиле много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅👍🏼 - не забудьте подписаться на канал:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
1.запах розмарина активизирует непроизвольное внимание ребенка
2.делаем артикуляционную гимнастику так, как я показываю в видео
3.развиваем мелкую моторику
Пробуйте! ❤️
Еще больше полезного контента здесь:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
В моем бесплатном тг-канале много полезной и доступной информации про запуск и развитие речи ✅👍🏼 - не забудьте подписаться, чтобы не пропустить следующие видео👇🏻
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
Еще больше контента и видео в моем бесплатном телеграм-канале по ссылке:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
Как часто вы слышите от специалистов фразы типа: «Мы развиваем межполушарные связи» или «Формируем новые нейронные связи»? Звучит впечатляюще, не правда ли? Но давайте будем честными — это всё лишь красивые слова, которые не дают вам никакой ясности в процессе коррекции вашего ребёнка.
На своих онлайн-консультациях я постоянно объясняю родителям, как правильно ставить задачи в коррекции неговорящих детей. И вот что я хочу сказать: задачи должны быть конкретными и понятными!
Вот на что стоит обращать внимание:
1. Чёткая формулировка: Вместо абстрактных фраз требуйте конкретных целей. Например, вместо «развиваем речь» — «ребёнок должен произнести 10 новых слов за месяц».
2. Критерии оценки: Как вы узнаете, что задача выполнена? Запрашивайте измеримые показатели — количество правильно произнесённых слов или уровень понимания простых команд.
3. Инструменты решения: Попросите объяснить, какие методы и подходы будут использоваться для достижения поставленных целей. Это даст вам уверенность в профессионализме специалиста.
Настоящий профессионал всегда сможет объяснить, как именно он будет работать с вашим ребёнком и какие результаты можно ожидать. Вы имеете право на ясность и прозрачность в процессе коррекции!
💬 Делитесь своим опытом в комментариях! Какие задачи ставили вам специалисты? Были ли они понятными и измеримыми?
Давайте обсуждать!